Little Tree, House of Learning โรงเรียนที่สอนให้ ‘เล่น’ แบบเป็นจริงเป็นจัง

เพราะธรรมชาติคือห้องเรียนอันกว้างใหญ่ ซึ่งเต็มไปด้วยสิ่งต่างๆ ที่พร้อมให้เราเรียนรู้ ‘ครูปิ๋ม’ – ศิริลักษณ์ ริ้วบำรุง จึงก่อตั้ง Little Tree, House of Learning หรือค่ายเรียนรู้ศิลปะ ธรรมชาติ และทักษะชีวิต ด้วยความตั้งใจให้เป็นพื้นที่สำหรับการเรียนรู้อย่างมีความสุขของเด็กๆ เพื่อให้พวกเขาได้สัมผัสกับความงดงามของธรรมชาติ ผ่านการได้ลงมือทำ ภายใต้ร่มเงาของต้นไม้ใหญ่

ด้วยการแข่งขันทางการศึกษาที่สูงขึ้นในปัจจุบัน ทำให้เด็กๆ ส่วนใหญ่ต้องใช้เวลาอยู่ในห้องเรียนจนไม่ได้ออกไปเล่นสนุกเท่าที่ควร ครั้งนี้เราจึงอยากพาคุณไปพบกับคุณครูสองท่าน ที่นำเสนอรูปแบบการสอนที่แตกต่างโดยบูรณาการศาสตร์การสอนหลายแขนง ไม่ว่าจะเป็นศิลปะ ธรรมชาติศึกษา และงานฝีมือต่างๆ เข้ากับการเรียนการสอน เพื่อนำมาพัฒนาทักษะของเด็กๆ อย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้การเล่นสนุกสนานตามช่วงวัย สามารถผสมผสานเป็นเรื่องเดียวกับการเรียนรู้ ก่อเกิดเป็นห้องเรียนที่มีชีวิตชีวา อบอวลไปด้วยรอยยิ้มและเสียงหัวเราะของเด็กๆ อย่างไม่ขาดสาย

PLAYFUL SCHOOL

กิจกรรมใน Little Tree, House of Learning มีหลากหลายรูปแบบ เช่น การย้อมผ้า การปลูกต้นไม้ การทำอาหาร และการทำงานศิลปะ ซึ่งล้วนเป็นกิจกรรมที่เชื่อมโยงกับธรรมชาติ ต้นไม้ ดอกไม้ที่อยู่ในสวน โดยจะหมุนเวียนไปตามฤดูกาล เช่น ช่วงที่ดอกดาวเรืองบาน ก็จะนำมาย้อมผ้า หรือช่วงที่มัลเบอรีออกผลเยอะ เราก็ชวนเด็กๆ มาทำเค้กมัลเบอรี หัวใจสำคัญของการออกแบบกิจกรรมคือการใช้ประสาทสัมผัสกับสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัว เหมือนกับตอนที่เราเป็นเด็กและได้ทำขนมกับแม่ เราก็ไม่ได้ท่องจำหรือบันทึกอะไร แต่เราสามารถจำวิธีทำได้ถึงทุกวันนี้ เพราะเราได้ลงมือทำ ได้สัมผัส ได้ดมกลิ่น

THE WORLD IS A PLAYGROUND

การที่เด็กๆ อยู่ท่ามกลางสายลม แสงแดด ได้ใกล้ชิดกับธรรมชาตินั้น ช่วยสอนให้พวกเขาเรียนรู้และปรับตัว การได้เล่นอยู่ท่ามกลางธรรมชาติทำให้เขามีอิสระ มีพื้นที่ให้จินตนาการได้ทำงานเต็มที่ พวกเขาสามารถใช้ลูกไม้ใบไม้มาเล่นทำกับข้าว เป็นลูกข่าง ทำสร้อย ทำมงกุฎตามแต่จินตนาการในวันนั้นจะพาไป เมื่ออยู่ท่ามกลางธรรมชาติ เด็กๆ จะนิ่งมากขึ้น เขาสามารถอยู่กับตัวเองได้นานขึ้น มีสมาธิมากขึ้น ตอนเช้าเราพาเด็กๆ เดินเล่นในสวน เขาก็จะได้ยินเสียงนกร้อง เห็นกระรอกไต่ต้นไม้ พออยู่ในสวนดอกไม้ที่มีผีเสื้อบินอยู่รอบๆ ตัว เด็กก็จะได้ทักษะการสังเกต หรือกิจกรรมเก็บผลผลิตที่ได้จากธรรมชาติ เช่น เก็บตำลึงริมรั้ว เก็บไข่เป็ดในเล้า เพื่อให้เด็กๆ นำมาทำอาหารกลางวัน ล้วนเป็นกิจกรรมที่เราให้ความสำคัญในกระบวนการและขั้นตอนที่เด็กๆ ได้ลงมือทำด้วยตัวเขาเอง

THE HAPPINESS WE SHARE

สิ่งที่ทำให้เรารู้สึกประทับใจมากคือเสียงตอบรับของผู้ปกครอง ที่บอกว่าเด็กๆ นำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ที่บ้าน เช่น ขอทำขนมที่เรียนมา ขอล้างจานเอง ขอย้อมผ้า ส่วนเราเองก็มีความสุขที่ได้อยู่กับเด็กๆ ได้วางแผน เตรียมการสอน และทำกิจกรรมที่เราชอบกับเด็กๆ ทั้งยังทำให้เราต้องหาความรู้ใหม่ๆ เพื่อนำมาพัฒนาทักษะของพวกเขาอยู่เสมอ แม้ว่าหลายคนจะโตแล้ว แต่ก็ยังกลับมาเยี่ยมเยียนกันอยู่เป็นประจำ เราก็ดีใจที่เขายังนึกถึง เหมือนเป็นความผูกพันอย่างหนึ่ง เคยอ่านเจอว่า ‘ของขวัญที่โลกให้มา หนึ่งในนั้นก็คือเด็ก’ เพราะเด็กยังสดใสและไร้เดียงสา ถ้าหากเราได้มอบสิ่งดีๆ ให้กับเขา ถึงแม้ว่าจะเป็นช่วงเวลาสั้นๆ แต่ก็เป็นเรื่องดี

ภาพ : มณีนุช บุญเรือง, หนังสือ เล่นกับดอกไม้ใบหญ้า สำนักพิมพ์บ้านและสวน

Share Post
Like 4 View 3654

Author

ตนุภัทร โลหะพงศธร

อดีตนักเรียนจิตวิทยา ปัจจุบันเป็นนักเขียนผู้หลงใหลการสังเกตตั้งแต่พฤติกรรมระดับบุคคลไปจนถึงปรากฏการณ์ทางสังคม พร้อมค้นหาคำอธิบายในประเด็นที่เกี่ยวข้องด้วยมุมมองและองค์ความรู้จิตวิทยา

พัทธมน วงษ์รัตนะ

อดีตนักศึกษาเอกภาษาเยอรมัน ผู้ชอบตีเนียนเป็นคนโลคอลเวลาไปเที่ยว พยายามกินอาหารมังสวิรัติ แต่ตัดใจจากหมูกรอบไม่ได้สักที